ENSINO DE PRIMEIROS SOCORROS NO AMBIENTE ESCOLAR
VIVÊNCIAS NO PROJETO “SANTA CASA NAS ESCOLAS”
DOI:
https://doi.org/10.5327.prmj.535Palavras-chave:
Enfermagem, Educação em saúde, Primeiros SocorrosResumo
Introdução: A capacitação de profissionais de escolas públicas e privadas de educação básica e estabelecimentos de recreação infantil sobre noções básicas de primeiros socorros tornou-se obrigatória desde a criação da Lei Lucas (Lei nº 13.722/2018). A lei garante que educadores e cuidadores saibam agir rapidamente em situações de emergência, evitando tragédias semelhantes. A implementação da Lei Lucas representa um avanço na segurança infantil, promovendo maior preparo das instituições educacionais para agir em situações de emergências. Objetivo: Relatar as experiências vividas pelos profissionais de saúde resistentes do Programa de Saúde da Mulher e da Criança. Material e métodos: Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência acerca das vivências no projeto de extensão “Santa Casa nas Escolas” em ações realizadas nos meses de abril e setembro de 2024. Resultados e conclusão: Foram realizados treinamentos para a equipe na instituição Fundação Santa Casa de Misericórdia no laboratório de simulação realística para a capacitação dos profissionais. Após esta etapa, as ações foram realizadas em escolas estaduais do estado do Pará, de ensino fundamental e médio. Sendo abordados temas como manobra de desengasgo, síncope e ressuscitação cardiopulmonar, com demonstração em bonecos realistas. Finalizando com a elucidação de dúvidas. Dessa forma, ressalta-se a relevância da inclusão do ensino das técnicas de primeiros socorros na grade de ensino e currículo escolar sendo fundamental para salvar vidas e formar cidadãos mais seguros e capazes de intervir frente a estas situações de emergência. Além de contribuir no desenvolvimento e aperfeiçoamento técnico das habilidades e competências dos profissionais envolvidos.
Palavras-chave: Enfermagem, Educação em Saúde, Primeiros Socorros.
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Referências
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