Educação em saúde e doação de órgãos: estratégias para o protagonismo do paciente no processo de transplante

Abstract

Introdução: A doação de órgãos é um recurso terapêutico essencial para pacientes com doenças crônicas irreversíveis, possibilitando a restauração da funcionalidade orgânica e a melhoria da qualidade de vida. No entanto, a efetivação do transplante depende da autorização familiar, tornando a informação um elemento central no processo de decisão. O Setembro Verde constitui uma estratégia de conscientização, promovendo o debate público sobre a temática e ampliando a compreensão da sociedade quanto à importância da doação. Objetivo: Descrever a experiência de uma ação educativa sobre doação de órgãos e tecidos, conduzida pelo projeto de extensão Promoção da Saúde Ocular, enfatizando seu impacto na autonomia do paciente e no fortalecimento do seu papel no processo de transplante. Relato de Experiência: As atividades foram desenvolvidas por acadêmicas de enfermagem, integrantes do projeto de extensão Promoção da Saúde Ocular, em um hospital universitário da região Norte. Durante o mês de setembro, ações educativas foram realizadas na sala de espera do ambulatório de oftalmologia, abordando aspectos relacionados ao processo de doação, critérios de elegibilidade e procedimentos para autorização familiar. Foram utilizados materiais visuais, como cartazes e folders, além de dinâmicas interativas de mitos e verdades para favorecer a participação ativa dos pacientes. Acadêmicos e colaboradores do hospital promoveram um evento específico sobre a doação de córneas, destacando sua relevância na reabilitação visual e os desafios da captação de tecidos. Ao longo das atividades, relatos de pacientes transplantados evidenciaram o impacto positivo do procedimento, contribuindo para um diálogo mais próximo entre os participantes. Conclusão: A carência de informações sobre a doação de órgãos ainda representa um obstáculo à ampliação do número de transplantes. Ações educativas oferecem subsídios para que os pacientes compreendam o processo e se tornem agentes ativos na promoção da doação dentro de suas redes sociais e familiares. A inclusão da comunidade em debates qualificados sobre o tema fortalece a tomada de decisão consciente e favorece a adesão a políticas de transplante, potencializando os efeitos da educação em saúde no protagonismo do paciente.