Modelo experimental para estudo de Anatomia Humana em cadáveres
DOI:
https://doi.org/10.4322/prmj.2017.013Palavras-chave:
medicina, educação médica, dissecação, anatomiaResumo
Objetivo: O objetivo deste modelo experimental é utilizar o bisturi quente (ferro de solda adaptado) como recurso alternativo para a dissecação de estruturas anatômicas envoltas em tecido adiposo e encurtar o tempo nesse processo. Método: Para a confecção do Bisturi Quente, adaptou-se uma lâmina de bisturi na extremidade de um Ferro de Solda de 110V-70W. Resultados: Com o toque do Bisturi Quente, após ser ligado, ocorreu a liquefação do tecido adiposo que envolvia a estrutura anatômica e, além disso, realizou-se o processo de detalhamento da estrutura evidenciando suas características - feito que o trabalho com instrumentos cirúrgicos padrões não é possível de realizar. Conclusão: O modelo proposto proporcionou uma alternativa segura de dissecações de tecido adiposo, bem como reduziu o tempo gasto na tarefa quando comparado com o trabalho com instrumentais cirúrgicos padrões.
Downloads
Referências
Os caminhos da educação médica. Rev Assoc Med Bras. 2004;50(3):229-30. http://dx.doi.org/10.1590/S0104-42302004000300001. PMid:15499456.
Fornaziero CC, Gordan PA, Carvalho MAV, Araujo JC, Aquino JCB. O ensino da anatomia: integração do corpo humano e meio ambiente. Rev Bras Educ Med. 2010;34(2):290-7. http://dx.doi.org/10.1590/S0100-55022010000200014.
Boechat JCS, Gama RV Fo, Sales EC, Silva MA, Manhães FC. Um estudo sobre abordagens didático-pedagógicas no ensino da anatomia humana. Revista Científica Internacional. 2016;11(1):42-55.
Costa GBF, Costa GBF, Lins CCSA. O cadáver no ensino da anatomia humana: uma visão metodológica e bioética. Rev Bras Educ Med. 2012;36(3):368-73.
Pontinha CM, Soeiro C. A dissecação como ferramenta pedagógica no ensino da Anatomia em Portugal. Interface (Botucatu). 2014;18(48):165-76. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622014.0558.
