Umas Práticas docente no ensino em saúde: o uso de ferramentas tecnológicas no ensino em saúde para a habilitação técnica profissional: Relato de experiência.

Resumo

Introdução: As mudanças na assistência em saúde ao longo do tempo são amplamente discutidas por diversos autores e pesquisadores da área dado os avanços tecnológicos e mudanças nas necessidades da população o que reflete em transformações nos modelos de cuidado, nas políticas públicas e na relação entre profissionais de saúde e pacientes. Objetivo: Relatar a experiência no processo de ensino-aprendizagem e ressaltar a importância do uso de metodologias de ensino avançada em saúde. Material e Métodos: Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência a partir da vivência do corpo técnico de instrutores do eixo saúde do SENAC CEP Belém - PA com o uso de tecnologias inovadoras em saúde tais como: Manequim Simulador de Alta Fidelidade e  Software Simulador de Paciente Virtual. Resultados e Conclusão: O uso das tecnologias inovadoras em saúde como ferramentas estratégicas na formação e capacitação dos alunos contribui para o engajamento nas atividades de ensino-aprendizagem, o aprimoramento de competências irrefutáveis a profissão fortalecendo sua autonomia e segurança e na capacidade de decisão para atuarem na vida pessoal e coletiva. É sabido também que o uso dessas ferramentas tecnológicas possibilitam os instrutores uma avaliação diagnóstica, permitindo que as dificuldades atribuídas para a profissão sejam superadas. É importante ressaltar o conhecimento prévio requerido pelos instrutores para que possam contribuir para o aprendizado. A participação de treinamentos, suporte técnico e aperfeiçoamentos na área são fundamentais na elaboração e padronização dos cenários de simulação realística proporcionando aos alunos experiências mais imersivas e interativas em um ambiente controlado, seguro e sem riscos para pacientes.

Essas ferramentas tecnológicas no ensino em saúde contribuem para uma aprendizagem mais significativa e aplicada, representando um avanço na qualificação dos futuros profissionais, preparando os alunos para os desafios reais da assistência em saúde e garantindo uma formação alinhada às exigências do mercado de trabalho.