TREINAMENTO EM CUIDADO NEONATAL NA SALA DE PARTO VOLTADO AOS INTERNOS DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ:
UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
DOI:
https://doi.org/10.5327.prmj.813Palavras-chave:
reanimação neonatal, ventilação com pressão positiva, minuto de ouroResumo
Introdução: A reanimação neonatal é essencial para a sobrevivência de recém-nascidos que apresentam dificuldades respiratórias ao nascer. Segundo a Sociedade Brasileira de Pediatria, aproximadamente 10% dos recém-nascidos necessitam de ventilação com pressão positiva e uma pequena parcela requer suporte avançado. O correto manejo nesse contexto é fundamental para reduzir complicações e sequelas neurológicas. Objetivo: Relatar a experiência vivenciada no curso de Reanimação Neonatal realizado na Universidade Estadual do Pará (UEPA) e destacar sua importância na formação médica. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência sobre um curso realizado em 26 de outubro de 2024, voltado para acadêmicos do 12º semestre de Medicina da UEPA. O curso foi ministrado por pediatras especialistas e seguiu os protocolos atualizados do Programa de Reanimação Neonatal da Sociedade Brasileira de Pediatria. A atividade incluiu uma etapa teórica, abordando o planejamento da equipe na sala de parto, a assistência no "minuto de ouro" e a ventilação com pressão positiva, além de uma prática com simulação realista em manequins. Resultados: O curso proporcionou uma aprendizagem significativa aos participantes, permitindo a vivência de cenários reais de reanimação neonatal, baseados em caso clínico. A teoria do "minuto de ouro" e da ventilação com pressão positiva foram bem assimiladas, embora alguns alunos tenham enfrentado dificuldades na execução inicial dos procedimentos. No entanto, a presença de instrutores experientes possibilitou a resolução dessas dificuldades, garantindo a fixação do conhecimento. Conclusão: O curso de Reanimação Neonatal mostrou-se uma ferramenta eficaz para a capacitação de futuros médicos, combinando teoria e prática para aprimorar habilidades essenciais na sala de parto. A experiência reforça a importância da educação continuada na formação médica, contribuindo para um atendimento neonatal mais seguro e eficiente.
Palavras-chave: Reanimação neonatal; Ventilação com pressão positiva; Minuto de ouro; Educação médica; Simulação realística;
Downloads
Referências
Almeida MFB, Guinsburg R; Coordenadores Estaduais e Grupo Executivo
PRN-SBP; Conselho Científico Departamento Neonatologia SBP . Reanimação do
recém-nascido ≥34 semanas em sala de parto: diretrizes 2022 da Sociedade
Brasileira de Pediatria. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Pediatria; 2022.
ROCHA, W. D. R. .; TELES, A. K. A. .; SIRQUEIRA, E. B. D. C.; SOUSA, E. M. M. de
.; SILVA, H. do P . Factors that influence neonatal resuscitation training: integrative
review. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 8, p. e54511831076,
DOI: 10.33448/rsd-v11i8.31076.
GERMANA GADELHA DA CAMARA BIONE BARRETO et al. REANIMAÇÃO
NEONATAL: ABORDAGENS ATUAIS E NOVOS PROTOCOLOS DE
INTERVENÇÃO. RICS - Revista Interdisciplinar das Ciências da Saúde, [S. l.], v. 1,n. 2, 2024. DOI: 10.70209/rics.v1i2.35.

