Grupo terapêutico ocupacional com crianças com Trissomia 21: pareamento das emoções

Resumo

 ¹Arielly Inês dos Santos Duarte, Acadêmica de Terapia Ocupacional, Universidade Federal do Pará.

²Gleyciane Santos de Lima de Oliveira,Terapeuta Ocupacional, APAE Belém.

³Luísa Sousa Monteiro Oliveira, Docente de Terapia Ocupacional, Universidade Federal do Pará.

arielly13duarte@gmail.com

Eixo temático: Saúde da Criança

Título: “Grupo terapêutico ocupacional com crianças com Trissomia 21: pareamento das emoções”

Introdução: Por meio do brincar, as crianças se desenvolvem e interagem com o mundo. Nesse contexto, a Terapia Ocupacional reconhece o brincar como uma ocupação essencial, especialmente durante a infância, e busca utilizá-lo para desenvolver outras habilidades, como as sociais e emocionais, além de promover diversas ocupações. Existem atividades lúdicas de baixo custo que podem ter diversos objetivos terapêuticos. Objetivo: Relatar a experiência da estagiária de Terapia Ocupacional na APAE Belém, com foco no treino de habilidades de motricidade fina e sociais, para o reconhecimento de emoções em grupos de crianças com síndrome de Down, por meio do brincar. Material e Métodos: Trata-se de um relato qualitativo, descritivo, do tipo "relato de experiência", realizado com os grupos de crianças do setor de Desenvolvimento Infantil (D.I.) da APAE Belém, durante duas semanas. O recurso utilizado foi confeccionado com 4 faixas de EVA representando os personagens do filme Divertidamente e suas cores, além de imagens impressas desses personagens nas bordas. Utilizou-se também pregadores de madeira e, ao final, bolinhas de EVA nas cores correspondentes a cada faixa foram coladas Resultados e Conclusão: A atividade proposta, intitulada "Pareamento das Emoções", foi adaptada conforme as necessidades de cada grupo, pois a mesma atividade pode atender a diferentes objetivos, como estimular a motricidade fina (preensão de pinça), habilidades sociais e pareamento de cores.  As crianças conseguiram expressar, à sua maneira, as emoções representadas por cada personagem e interagir com os demais participantes do grupo, também realizaram a preensão dos pregadores de forma semi-independente. Vale ressaltar que cada criança aguardava sua vez para sortear uma cor, pois o sorteio fazia parte da dinâmica para o treinamento da tolerância ao tempo. Em conclusão, a atividade proporcionou de maneira lúdica o desenvolvimento motor, cognitivo, social e emocional. Ademais, contribuiu para o reconhecimento e a associação de cores, além de favorecer a expressão emocional em grupo. A Terapia Ocupacional, por meio de uma abordagem leve e adaptada, favorece o desenvolvimento infantil, promovendo autonomia no brincar e em outras ocupações. Além disso, essas experiências contribuíram para o aprimoramento das habilidades da estagiária.

Palavras-chave: Terapia Ocupacional; Síndrome de Down; Jogos e Brinquedos; Habilidades sociais

Agências Financiadoras: não houve agência financiadora