DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL PARA CAPACITAÇÃO EM HEMODIÁLISE AMBULATORIAL NO PARÁ: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Resumo

IV CONGRESSO DA SANTA CASA DO PARÁ

DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL PARA CAPACITAÇÃO EM HEMODIÁLISE AMBULATORIAL NO PARÁ: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Elilma Andrade Ferreira¹, Elusa Costa Machado Curi Rad², Fernanda do Socorro Carvalho da Silva², Sheyla Cristina Ferreira de Magalhães¹, Wendrel Gonçalves Furtado³, Elidiane de Carvalho Ribeiro¹, Arthur Henrique Almeida de Lima¹, Edileusa Alcântara Gomes da Silva¹, Carina Lopes de Sousa Antônio³, Cinthia Cristina Sousa de Menezes da Silva², Valéria Regina Cavalcante dos Santos²

¹ Secretaria Estadual de Saúde do Pará  - SESPA

² Fundação Santa Casa de Misericórdia do Pará - FSCMPA

³ Prefeitura Municipal de Tucuruí

Introdução: A hemodiálise ambulatorial é essencial para pacientes com insuficiência renal crônica, exigindo profissionais qualificados para garantir a segurança e qualidade do atendimento. No entanto, a falta de capacitação contínua e de centros habilitados compromete a eficiência dos serviços. Objetivo: Relatar o desenvolvimento de um curso de capacitação para enfermeiros, gestores e diretores de unidades de hemodiálise ambulatorial no Pará, visando a manutenção da habilitação e a excelência assistencial. Metodologia: A pesquisa seguiu um modelo tecnológico em três etapas. Primeiro, entrevistas com profissionais identificaram desafios na formação. Em seguida, foi desenvolvida uma tecnologia educacional baseada no modelo ADDIE (Análise, Desenho, Desenvolvimento, Implementação e Avaliação). Por fim, o curso foi implementado nas modalidades presencial e digital, utilizando metodologias ativas para otimizar o aprendizado. Resultados: A capacitação contínua contribui para a padronização dos procedimentos em hemodiálise ambulatorial e fortalece a cultura de segurança do paciente. A aplicação da tecnologia educacional permitiu um melhor entendimento dos protocolos de habilitação, otimizando a gestão dos serviços e promovendo a qualificação profissional. Os participantes relataram maior segurança na tomada de decisões, além de uma melhor integração entre os diferentes profissionais envolvidos no cuidado. A disponibilização do curso em plataforma digital ampliou o acesso e favoreceu a adesão dos profissionais que atuam em diferentes regiões do estado. Conclusão: A experiência demonstrou que a implementação de tecnologias educacionais para capacitação profissional é uma estratégia eficaz para qualificar a assistência em serviços de alta complexidade, como a hemodiálise ambulatorial. O uso de metodologias ativas, associado a um planejamento pedagógico estruturado, possibilitou uma aprendizagem significativa e aplicável à prática clínica. Dessa forma, a proposta contribui não apenas para a melhoria da assistência prestada, mas também para a manutenção da habilitação dos serviços e a segurança dos pacientes.

Palavras-chave: Capacitação profissional, Hemodiálise ambulatorial, Educação em saúde, Segurança do paciente, Tecnologia educacional.

Agências Financiadoras: Não houve.

Eixo Temático: Ensino e Inovação em Saúde.