VIVÊNCIAS ACADÊMICO-PROFISSIONAIS ADQUIRIDAS NO ESTÁGIO EXTRACURRICULAR EM UM HOSPITAL DE REFERÊNCIA NO ESTADO DO PARÁ: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores

  • Anna Karolina Lira de Oliveira Centro Universitário Metropolitano da Amazônia
  • Adriana Coelho Lira Fortes Universidade do Estado do Pará
  • Thatiane Cristina da Anunciação Athaide Universidade do Estado do Pará

DOI:

https://doi.org/10.5327.prmj.636

Palavras-chave:

Estagio Extracurricular, Cuidados de Enfermagem, Clínica Médica

Resumo

Introdução: O estágio extracurricular é uma oportunidade fundamental para a formação acadêmica, permitindo o desenvolvimento de competências técnicas e interpessoais. Essa vivência possibilita ao estudante aprimorar conhecimentos teóricos, habilidades de liderança e gestão, essenciais para a prática profissional (SOUSA et al., 2020). Além disso, proporciona contato direto com a realidade hospitalar, contribuindo para a construção do pensamento crítico e reflexivo (VIANA et al., 2020). Objetivo: Descrever as atividades desenvolvidas por uma acadêmica de Enfermagem no Estágio Extracurricular na Fundação Santa Casa de Misericórdia do Pará (FSCMPA). Materiais e Métodos: Estudo descritivo, qualitativo, do tipo Relato de Experiência, baseado na vivência de uma acadêmica de Enfermagem na FSCMPA, hospital de referência no Pará, especializado em média e alta complexidade. O estágio ocorreu na Clínica Médica, com carga horária semanal de 20 horas e supervisão de um enfermeiro preceptor. Descrição da Experiência: A Clínica Médica oferece assistência integral a pacientes com média complexidade, onde a enfermagem tem papel essencial na avaliação de sinais vitais, curativos, administração de medicamentos e implementação do Processo de Enfermagem (SAE). Durante o estágio, foi possível vivenciar tais práticas, contribuindo para o aprimoramento das competências clínicas e gerenciais. A enfermagem também desempenha funções de liderança, gestão de recursos e supervisão da equipe, garantindo a qualidade assistencial (MENDES et al., 2020). A experiência permitiu o desenvolvimento dessas habilidades, favorecendo a interação com a equipe multiprofissional e a compreensão dos fluxos hospitalares. Foram realizados diversos procedimentos assistenciais, como punção venosa, curativos, administração de hemocomponentes, cateterismo vesical e aspirações. A vivência no estágio também destacou a importância da comunicação efetiva e do trabalho em equipe para a segurança do paciente (LEAL et al., 2022). Conclusão: O estágio extracurricular configura-se como uma atividade essencial para o desenvolvimento acadêmico e profissional, proporcionando experiências significativas na assistência ao paciente e na gestão hospitalar. A interação com a equipe e a vivência em um ambiente hospitalar de alta demanda contribuem para a formação de um profissional mais preparado, crítico e reflexivo. A prática reafirma a importância da enfermagem na segurança e eficiência da assistência em saúde.

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Referências

LEAL, L. A. et al. Competências gerenciais e estratégias de ensino para estudantes de graduação em enfermagem: visão de docentes. Revista de Enfermagem da UFSM, v. 12, p. e34–e34, 26 set. 2022

MENDES, P. ., et al. Nurse managerial skills in the hospital environment: a narrative review. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 4, p. e13811426742, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i4.26742. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/26742. Acesso em: 05 mar. 2025

VIANA, R. S.; BARBOZA, R. C.; SHIMODA, E.. A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL TÉCNICO EM ENFERMAGEM: ANÁLISE DE SATISFAÇÃO DOS ALUNOS DE UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO. Revista Científica da Faculdade de Medicina de Campos, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 11–17, 2020. DOI: 10.29184/1980-7813.rcfmc.300.vol.15.n1.2020. Disponível em: https://revista.fmc.br/ojs/index.php/RCFMC/article/view/300. Acesso em: 6 mar. 2025.

SOUSA, J. G. da S.; et al.. Estágio Extracurricular Como Ferramenta Potencializadora Para Formação do Enfermeiro: Relato de Experiência. Brazilian Journal of Development, [S. l.], v. 6, n. 11, p. 87636–87645, 2020. DOI: 10.34117/bjdv6n11-256. Disponível em: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/19805. Acesso em: 21.jul.2024

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Publicado

14.01.2026

Como Citar

Lira de Oliveira, A. K., Coelho Lira Fortes, A., & da Anunciação Athaide, T. C. (2026). VIVÊNCIAS ACADÊMICO-PROFISSIONAIS ADQUIRIDAS NO ESTÁGIO EXTRACURRICULAR EM UM HOSPITAL DE REFERÊNCIA NO ESTADO DO PARÁ: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Pará Research Medical Journal, 9(SUPL). https://doi.org/10.5327.prmj.636

Edição

Seção

Relatos de Experiência