Avaliação de competências clínicas na Residência Médica: Uso do OSCE na avaliação formativa dos residentes de Medicina de Família e Comunidade

Autores

  • Nathalia Emanuelle de Almeida Barbosa Centro Universitário do Estado do Pará
  • Claudia Marques Santa Rosa Malcher Centro Universitário do Estado do Pará
  • Thales Henrique de Almeida Barbosa Centro Universitário Metropolitano da Amazônia
  • Nayane Catarina de Jesus Ferreira Centro Universitário Metropolitano da Amazônia

DOI:

https://doi.org/10.5327.prmj.470

Palavras-chave:

OSCE, avaliação, competências clínicas

Resumo

Objetivo:Descrever experiências relacionadas ao uso do OSCE como ferramenta de avaliação de competências práticas dos residentes do primeiro e segundo ano do programa de residência de Medicina de Família e Comunidade do CESUPA.

Relato de Experiência:O programa de residência médica de Medicina de Família e Comunidade do Cesupa, em seu nono ano de programa, instituiu o uso da ferramenta de avaliação OSCE para avaliar a modalidade psicomotora (prática) de avaliação formativa do residente conforme Resolução Nº 4, DE 1º DE NOVEMBRO DE 2023.

Essa ferramenta de avaliação já é amplamente utilizada nos cursos de medicina que utilizam métodos ativos de aprendizagem, pois testa competências clínicas, raciocínio clínico, conduta e empatia. Na atualidade é considerado um dos métodos mais confiáveis para avaliar competências clínicas. No entanto, seu uso ainda é iniciante nos métodos avaliativos de residência, principalmente no estado do Pará.
Seu uso no programa de residência de MFC do Cesupa inicialmente gerou insegurança e temor entre os residentes do ano de 2024, pois, apesar de conhecido nos cursos de medicina, alguns eram egressos de cursos ainda tradicionais, sem experiência com metodologias ativas de ensino.
A avaliação envolveu 10 estações práticas, utilizando pacientes atores e temas comuns da atenção primária, com enfoque no diagnóstico, tratamento, resolução de problemas e relacionamento interpessoal.
Durante devolutiva, em formato de feedback estruturado, os residentes puderam expor suas experiências. A avaliação teve excelente aceitação, uma vez que permitiu dramatizar situações reais em seus espaços de atuação, identificar aspectos positivos e fragilidades do seu processo de aprendizagem, permitindo ao residente realizar uma autoavaliação do seu próprio aprendizado.

Resultados: A adesão ao OSCE e de feedback estruturado possibilita reforçar os pontos positivos e fragilidades do processo de formação dos residentes e se destaca como método avaliativo promissor dentro das residências médicas.

Palavras Chaves: OSCE; avaliação; competências clínicas.
Agências Financiadoras: Sem financiamento.

Eixo: 5. Gestão Hospitalar, Ensino e Inovação em Saúde.

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Referências

- Relato de Experiência.Rev.bras.educ.med.39(3).Jul-Sep2015. https://doi.org/10.1590/1981-52712015v39n3e02832014

- Avaliação do exame clínico objetivo estruturado (OSCE) por estudantes e docentes de graduação em enfermagem. Neves RS; Barros AF; Esper MMA; Bezerra TJN.Com. Ciências Saúde. 2016; 27(4):309-316

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Publicado

15.01.2026

Como Citar

Emanuelle de Almeida Barbosa, N., Marques Santa Rosa Malcher, C., Henrique de Almeida Barbosa , T., & Catarina de Jesus Ferreira, N. (2026). Avaliação de competências clínicas na Residência Médica: Uso do OSCE na avaliação formativa dos residentes de Medicina de Família e Comunidade. Pará Research Medical Journal, 9(SUPL). https://doi.org/10.5327.prmj.470

Edição

Seção

Relatos de Experiência